MAPA MENTAL

AVATAR

JOHANNA   BARAJAS

MULTIMEDIA

EL AGUA DE LA VIDA LOS 5 REINOS

GALERÍA DE IMÁGENES 

https://get.google.com/albumarchive/105694029605824765072/album/AF1QipMNv2hjigz-PRo88TdPnXCRUiEdffGVyF0FtsWl

TIRA COMICA

SERES VIVOS

HISTORIETA

https://www.slideshare.net/Barajitas16/historieta-77010216

LINEA DE TIEMPO

SERES VIVOS GRADO TERCERO 

Instituto técnico laguna de Ortices

                           https://www.slideshare.net/Barajitas16/linea-de-tiempo-77008191

SERES VIVOS Y TICS

CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA

¿Cómo enseñar a los estudiantes del grado tercero de la sede A del Instituto Técnico Laguna de Ortices, municipio de San Andrés Santander a clasificar los seres vivos haciendo uso de las TIC?

OBJETIVO GENERAL

Lograr que los estudiantes del grado tercero de la sede A del Instituto Técnico Laguna de Ortices, del municipio de San Andrés, Santander aprendan a identificar los seres existentes en la naturaleza con ayuda de las TIC.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Diseñar actividades para que el estudiante aprenda la clasificación correcta de los seres.

• Explicarle de manera concisa al alumno los temas correspondientes.

• Utilizar las TIC como recurso educativo.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR

Sesión 1: Esta actividad se desarrolla en la primera semana consta de 2 horas - Definir Actividad 1 : Mediante vídeos que presentan diferentes plantas y animales  se les muestra los alumnos en que difieren unos de otros, además se les expone mediante diapositivas varios animales y plantas para que los alumnos reconozcan sus diferencias y deben escribirse en  Word las conclusiones

Sesión 2: - Definir Actividad 2 Se indica a los alumnos vídeos sobre animales acuáticos, terrestres, se les pregunta acerca de los siguientes criterios: diferencia de tamaño, número de patas, formas de desplazamiento, medio en el que viven, forma de alimentarse, con el propósito de clasificar y comparar los animales, identificando su especie y diferenciarlas de otras, utilizando la herramienta offline el mundo de los animales, los alumnos se familiarizaran con estos criterios aquí conocen los animales vertebrados invertebrados, acuáticos y terrestres, contestan los test que se hacen después de cada explicación y elaboran un gráfico acerca de este tema.

Sesión 3: Duración 2 horas - Definir Actividad 3 Comienza con el estudio de la plantas, con un video que permite identificar las características principales de estas sus hojas, sus tallos, su clasificación en arbustos, árboles y hierbas, 

Sesión 4: Duración 2 horas - Definir Actividad 4   Se empieza a estudiar acerca de la nutrición de los seres y las plantas para explicar estos temas se hacen mediante vídeos educativos y diapositivas que muestran el proceso que se siguen estos organismos.